12 Profil Lulusan INS

1. Taqwa pada Allah SWT
2. Berperilaku dan berkehidupan yang sesuai nilai-nilai ajaran Islam dan memiliki pekerti yang luhur
3. Mempunyai kemampuan untuk mengenali bakat diri " Know Who I am, and What I Want"
4. Tumbuh seimbang sesuai minat
5. Memiliki rasa imgim yahu (curiousity) yang tinggi
6. Mampu menunjukkan pemahaman yang positif, mampu berkomunikasi dengan baik, sikap santun, dan inspiratif
7. Mampu berkomunitas dan bersosialisasi dalam lingkungan yang majemuk'
8. Mampu menulis dan menyusun rencana penelitian sains, karya ilmiah dan pengembangan potensi diri sesuai minat
9. Menyenangi, menghargai dan mampu membuat karya-karya sastra dan seni yang bercita rasa dengan nilai-nilai yang universal dan memiliki estetika yang baik
10. Mampu berkomunikasi dalam bahasa asing (minimal Bahasa Inggris)
11. memiliki wawasan masa depan global dan cita-cita sesuai minat
12. Memiliki wawasan kebangsaan, wawasan kepedulian lingkungan dan budaya

Profil INS

1. Sekolah dilangsungkan berdasarkan ajaran dan landasan Islam
2. Menjunjung tinggi 4 Pilar Kebangsaan : Pancasila, UUD '45, NKRI, dan Bhinneka Tunggal Ika
3. Mengedepankan pemerdekaan pendidikan melalui pemahaman perbedaan karakter dan gaya belajar siswa
4. Mengakomodasi dan menggali minat melalui cara pandang kecerdasan majemuk
5. Sekolah menuju inklusi, yang meyakini the best school is the best process, not best input
6. Mengupayakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman
7. Menghadirkan sekolah sebagai rumah kedua
8. Mewujudkan kesempatan siswa dalam merancang masa depan

Tujuan Pendirian INS

1. Memberikan layanan pendidikan lanjutan bagi lulusan Sekolah Dasar, sebagai wujud penuntasan Wajib    Belajar Sembilan Tahun.
2. Mengakomodasi kebutuhan siswa dan orang tua yang memiliki paradigma baru pendidikan, yakni dalam upaya menyeimbangkan kemampuan kognitif, emosi, dan tata laku serta keterampilan (Kognisi, Psikomotori, dan Afeksi).
3. Memperkuat potensi bakat dan mengembangkan minat secara lebih aktual sesuai dengan perkembangan usia pra-remaja.
4. Mengembangkan strategi dan metode belajar yang beragam, sesuai perbedaan gaya belajar
5. Berpartisipasi mengembangkan sekolah menegah yang secara kuantitas masih belum mencukupi (data tahun 2011 menunjukkan jumlah sekolah : SD 24.000; SMP : 16.000; dan SMA : 9.000 sekolah -sumber : Indonesia Mengajar).
6. Mewujudkan sekolah menengah dengan kualitas yang memadai, proses p[endidikan yang aktif interaktif serta pembentukan konsep diri yang kuat.
7.  Melanjutkan proses belajar dengan alur yang patut yntuk mencapai tujuan pembelajaran dan meningkatkan pemahaman dan logika, serta memenuhi minat siswa.

.

Video Profiil the Indonesia Natural School